Kreatywna Pedagogika i Gdański Inkubator Przedsiębiorczości STARTER zapraszają na:

KURS ΛΕΓΩ-ΛΟΓΟΣ (czyt. LEGO-LOGOS)
dla nauczycieli, wykładowców, pedagogów

 

Miejsce:

Gdański Inkubator Przedsiębiorczości STARTER

Termin:

30-31.05.2015 9:00-17:00 Sala Nowy Jork 2.19 (20 miejsc)

Cena:
240,00 zł – przy wpłacie do 10 maja 2015
280,00 zł – przy wpłacie po 10 maja 2015

Zapisy i opłaty:
ufficio@lego-logos.pl

Cena obejmuje: 14 godzin kursu, przerwy kawowe, materiały szkoleniowe, zestaw scenariuszy do prowadzenia lekcji, dwuletnią licencję do prowadzenia zajęć metodą ΛΕΓΩ-ΛΟΓΟΣ na terenie Polski, dyplom ukończenia warsztatu.

Istnieje również możliwość dokupienia rocznej licencji do prowadzenia zajęć metodą ΛΕΓΩ-ΛΟΓΟΣ na terenie dowolnego kraju Unii Europejskiej – opłata za każdy kraj wynosi 990,00 zł/rocznie.

 

Prowadzący:

Jarosław Marek Spychała – Filozof, wykładowca akademicki, dziennikarz. Zawodowo zajmuje się strategią budowania brandów oraz kształceniem i rozwojem technik myślenia twórczego i jego zastosowaniem w edukacji, kulturze i gospodarce. Naukowo interesuje się historią filozofii i religii, a szczególnie zjawiskiem przenikania się religii i filozofii w zakresie wyobrażeń o pośmiertnych losach człowieka oraz ich wpływem na kształt poczucia sensu życia we współczesnych społeczeństwach zachodnioeuropejskich. Autor publikacji naukowych i popularnonaukowych z zakresu filozofii oraz przekładów z języków nowożytnych i klasycznych. Laureat ‘Wyróżnienia Specjalnego 2007′ przyznawanego zdolnym polskim naukowcom przez Tygodnik ‘POLITYKA’ w ramach akcji ‘Zostańcie z Nami’ oraz nagrody ‘Kryształki Zwierciadła 2008′ przyznanej przez miesięcznik ‘ZWIERCIADŁO’.

 

Problem

Każdy nauczyciel projektuje rozwiązania dla swojej szkoły i uczniów. Tworzy nowe plany, zajęcia, metody nauczania. W celu wzmocnienia Waszych kompetencji w tym zakresie, proponujemy zapoznanie się z metodologią ΛΕΓΩ-ΛΟΓΟΣ, która pomoże Wam konstruować i prowadzić zajęcia tak, aby wyzwalać w uczniach działania kreatywne, nauczyć młodzież współpracy, zaangażowania, definiowania i rozwiązywania problemów oraz twórczej ekspresji.

 

Rozwiązanie

Zapisz się na kurs, na którym poznasz metodę ΛΕΓΩ-ΛΟΓΟΣ, dzięki której nauczysz się:
– konstruować i prowadzić zajęcia tak, aby wyzwalać w uczniach działania kreatywne, aby chcieli tworzyć rzeczy, które będą dla nich ważne i odkrywcze,
– posługiwać się podczas zajęć językiem i gestami w sposób wyzwalający w uczniach twórczą aktywność, nawet tych, których o to nie podejrzewacie, tj. angażować do udziału w zajęciach zarówno uczniów, którzy „się chowają z lenistwa”, jak i tych, którzy „chowają się ze strachu”,
– dodawać odwagi uczniom wycofanym i zachęcać ich do pracy grupowej, wyrównując w ten sposób ich szanse edukacyjne, a także waloryzując ich pozycję na tle grupy rówieśniczej,
– ośmielać uczniów do czytania, zwłaszcza tych, którzy nie umieją płynnie czytać, przez co wstydzą się czytania na głos, szczególnie w obecności grupy, a w konsekwencji unikają czytania w ogóle, a także wycofują się z grupy, czym jednocześnie hamują swój rozwój,
– kształcić w uczniach umiejętność władania myślą i językiem w sposób, który pomoże im wyrażać się precyzyjnie i skutecznie, a tym samym realizować zadania, dla których sprawna komunikacja jest niezbędna,
– przekazywać uczniom ważne i trudne treści filozoficzne, etyczne i kulturowe w sposób przystępny i zaciekawiający ich, co będzie owocować ich dalszym samodzielnym poszukiwaniem i uczeniem się,
– przybliżać najważniejsze metafory i symbole oraz mity kultury Zachodnioeuropejskiej, dzięki znajomości których uczniowie nabędą zdolność łatwego rozpoznawania, rozumienia i dostosowywania się do życiowych kontekstów sytuacyjnych, a więc adaptowania się do nagłych zmian, takich jak porażka, strata, rozstanie, wyzwanie, sukces, czyli wszystkiego tego, co będzie im niezbędne w dorosłym życiu.

Poznaj metodę ΛΕΓΩ-ΛΟΓΟΣ i przekonaj się, że z każdych zajęć zarówno Ty jak i Twoi uczniowie, możecie wynieść coś nowego, co pozwoli Wam być bardziej kreatywnymi.

Rekomendacje

Rekomendujemy stosowanie metody ΛΕΓΩ-ΛΟΓΟΣ zarówno jako niezależnego programu rozwijania kreatywności jak i metody wspomagającej nauczanie, stosowanej na lekcjach etyki i filozofii, języka polskiego i języków obcych, przedsiębiorczości i zajęciach plastycznych oraz wszystkich tych lekcjach, których elementem składowym może być kreatywność.

 

Zapraszamy!

 

Trzecie spotkanie z cyklu, a pierwsze pod szyldem Edu Generatora będzie poświęcone neurodydaktyce.

Podstawowym celem neurodydaktyki jest zmiana obecnego kształtu ścieżki edukacyjnej tak, by w pełni wykorzystać drzemiący w mózgu potencjał. By edukacja była przyjazna nauczającym i uczącym się, by nauczanie było bardziej efektywne nie tylko pod kątem realizacji programu, ale również dawało jak najwięcej możliwości osobistego rozwoju uczniom.

Gościem spotkania będzie Marzena Żylińska, wykładowczyni metodyki, jedna z doradczyń minister Edukacji Narodowej Joanny Kluzik-Rostkowskiej, a także autorka książek „Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi” i „Między podręcznikiem a internetem”.

 

Startujemy 15 kwietnia o godzinie 14:30 w gdańskim STARTERZE.

 

Gość spotkania:

dr Marzena Żylińska Autorka materiałów dydaktycznych wykorzystujących wnioski płynące z badań nad mózgiem. Zajmuje się metodyką i neurodydaktyką. Propaguje wprowadzenie do szkół nowej, opartej na wnioskach płynących z neuronauk, kultury edukacyjnej. Pracowała jako wykładowca metodyki w Nauczycielskim Kolegium Języków Obcych w Toruniu, obecnie pracuje w firmie Young Digital Planet w Gdyni. W licznych publikacjach i na seminariach promuje twórcze wykorzystanie nowych technologii w nauczaniu. Współorganizowała europejski projekt „Zmieniająca się szkoła”, obecnie jest jedną z inicjatorek projektu „Budząca się Szkoła”. Jest autorką książek „Między podręcznikiem a internetem” (Warszawa 2013) i „Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi”(Toruń 2013). Prowadzi blog „Neurodydaktyka, czyli neurony w szkolnej ławce”: osswiata.pl/zylinska/.

 

 

Program spotkania:

14:15 – 14:30	Rejestracja gości
14:30 – 14:45	Przywitanie gości, co nowego w Starterze?
14:45 – 15:45	Dr Marzena Żylińska: Neurodydaktyka. Co wspiera a co hamuje naturalne procesy uczenia się
15:45 – …	Dyskusja i networking

 

Zapisy na spotkanie zostały zakończone – brak wolnych miejsc. Do zobaczenia!

 

Partnerem spotkania jest:

Social Media Show (23-27.02.2015) to odbywające się podczas światowego Social Media Week jedno z najciekawszych wydarzeń poświęconych branży Social Media.

W ostatnim dniu Social Media Show łączy siły z cyklem spotkań Startera: Edu Inspiracje, aby przyjrzeć się młodszemu pokoleniu czyli klientom, odbiorcom i twórcom social media: Generacji Z.

Podczas debaty: „Generacja Z – anonimowi cyfrowi tubylcy, działacze, zmieniacze?”, zaproszeni goście porozmawiają o tym jaką rolę odgrywają w życiu młodych ludzi social media i jakie konsekwencje ma to dla nas dorosłych: nauczycieli, edukatorów, rodziców czy marketingowców?

Jakie szanse i wyzwania stwarza to dla przyszłości edukacji i rozwoju social media, a co zmienia w komunikacji między pokoleniami?

 

 

Prowadzący debatę:

Piotr Bucki Absolwent Wydziału Architektury i Urbanistyki, Studium Wokalno-Aktorskiego i Wyższej Szkoły Bankowej. SWPS oraz kursów doskonalących Uniwersytetu Stanford w zakresie przedsiębiorczości internetowej i UX w konstruowaniu interfejsów oraz Inbound Marketingu. Menadżer projektów związany zawodowo m.in z Grupą Nokaut S.A., Travel World Passport, NextData. Konsultantował i tworzył strategię kampanii kontentowych dla Serwisów Tematycznych Grupy Nokaut, Aeonform.pl, Travel World Passport, Get Visa, Blisstery.com i wielu innych. Konsultował projekty w obszarze treści dla firm Fenomem, 9init i innych. Stały współpracownik magazynów „MaleMen” i „Dolce Vita” oraz miesięcznika „Charaktery”, “Style i Charaktery” i „Psychologia w szkole”. Trener, szkoleniowiec i wykładowca Wyższej Szkoły Bankowej w Gdańsku , Akademi Marynarki Wojennej i Gdańskiej Wyższej Szkoły Humanistycznej, Polsko-Japońskiej Wyższej Szkoły Technik Komputerowych oraz Uniwersytetu Gdańskiego. Tłumacz książek popularnonaukowych z dziedziny psychologii i samorozwoju. Pasjonuje go teoria dezintegracji pozytywnej i wpływ wydarzeń traumatycznych na kształt naszej psychiki. Gorący zwolennik psychologii pozytywnej i pracy metodą projektową. Certyfikowany coach w obszarze Business and Executive coaching. Twórca autorskich programów szkoleniowych z zakresu komunikacji marketingowej, inbound marketingu, wystąpień publicznych, komunikacji i motywacji.

 

 

Goście spotkania:

	Jacek Kotarbiński Uznany autorytet świata marketingu. Laureat konkursu Blog Roku 2012 Onet.pl, w kategorii „Blogi profesjonalne i firmowe”. Bloger „Harvard Business Review Polska”. Od 23 lat praktycznie wspiera firmy w zakresie rozwoju ich konkurencyjności, innowacji i marketingu. Trener biznesu, coach i konsultant zarządów.Mówca InfoShare, TEDx Gdynia, MEGA Rzeszów. Jego e-book „Sztuka marketingu” już po czterech miesiącach znalazł się na drugim miejscu iTunes w kategorii „Biznes i Finanse”. Studiował w Niemczech, Austrii i Polsce. Doktorant Uniwersytetu Gdańskiego. Wykładowca Questus/Chartered Institute of Marketing, Akademii Leona Koźmińskiego, Wyższej Szkoły Bankowej, Uniwersytetu Gdańskiego. Autor publikacji w „Marketingu w Praktyce” i „Marketer Plus”. Pomysłodawca fanpage’a Bareizmy Wiecznie Żywe (112 tys. fanów). Autor bloga kotarbinski.pl. Autor bestsellerowej „Sztuki rynkologii” (fragment z adiobooka: http://onepress.pl/ksiazki/sztuka-rynkologii-jacek-kotarbinski,sztryn.htm#format/3).
	Joanna frota Kurkowska Zawód fotografa umiejętnie łączy z pracą w mediach społecznościowych. Jako fotoreporterka, przez 7 lat współpracowała m.in. z Wirtualną Polską, Onetem, T mobile Music i portalem Trojmiasto.pl. Obecnie wspiera marki takie jak House, Sinsay oraz Likes Festival w ich działaniach w obrębie takich sociali jak Instagram czy Snapchat. Dla Weekend.gazeta.pl i portalu Fotoblogia pisze o różnych aspektach social mediów oraz o fotografii mobilnej. Wierzy, że znajomość mechanizmów social media to tylko połowa sukcesu, a najważniejsze są zamieszczane tam treści oraz sposób prowadzenia interakcji z fanami. Interesuje ją potencjał jaki niesie ze sobą połączenie Instagrama i Snapchata oraz Twittera i Vine. Notorycznie zgłębia popkulturę, zatapia się w muzyce czy fotografii i rysunku, starając się jednocześnie przenosić wiedzę dotyczącą tych dziedzin do swojej codziennej pracy.
	Krzysztof Stachura Socjolog i badacz społeczny. Adiunkt w Zakładzie Antropologii Społecznej w Instytucie Filozofii, Socjologii i Dziennikarstwa UG. Prezes Fundacji Ośrodek Badań i Analiz Społecznych. Członek Sekcji Socjologii Komunikacji, Wiedzy i Kultury Międzynarodowego Towarzystwa Socjologicznego. Do jego głównych zainteresowań badawczych należą metodologia badań online, socjologia mediów oraz antropologia nowych technologii.
	Przemysław Staroń Absolwent psychologii i kulturoznawstwa w KUL, stypendysta Prezesa Rady Ministrów, Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz Marszałka Województwa Lubelskiego. Kierownik projektów, trener kreatywności i umiejętności miękkich w Centrum Rozwoju Jump. Nauczyciel etyki, filozofii i wiedzy o kulturze w II LO im. Bolesława Chrobrego w Sopocie, w którym kieruje filozoficznym fakultetem olimpijskim Zakon Feniksa, opiekuje się Samorządem Uczniowskim i współprowadzi projekty międzypokoleniowe. Wykładowca uniwersytetów trzeciego wieku, współautor nagradzanych przez Komisję Europejską projektów międzypokoleniowych. Pracownik Zakładu Psychologii Wspomagania Rozwoju SWPS w Sopocie i ekspert w Centrum Prasowym SWPS. Mówca na TEDx Sopot. Ekspert czasopisma „Psychologia w Szkole”, w ramach którego prowadzi bloga poświęconego edukacji. W roku 2014 znalazł się w gronie 12 nominowanych do tytułu Nauczyciel Roku.
	Kasia Korzeniewska Prawniczka specjalizująca się w prawie własności intelektualnej, entuzjastka popkultury i organizatorka Festivalu Ludzi Internetu: Hoop Likes Festival w Gdańsku. Na co dzień zajmuje się konsultingiem i komunikacją marketingową. Przez lata związana z rynkiem medialnym, pracowała m.in. w TVP, TVN, współtworzyła też pierwszą interaktywną telewizję 4fun.tv. Na Uniwersytecie Warszawskim obroniła doktorat o wpływie mediów cyfrowych na przemiany kultury popularnej.
	Daniel Bagiński Początkujący bloger, entuzjasta gier komputerowych, wioślarz (smocze łodzie), sympatyk mieszanych sztuk walk. Uczeń Zespołu Szkół Łączności w Gdańsku na wydziale teleinformatyki. Aktywnie działa w mediach społecznościowych, jest kierownikiem ds. marketingu szkolnego koła przedsiębiorczości Enterprising Today.

 

 

Wszystkie bilety zostały rozdane. Do zobaczenia 27.02.2015 o godzinie 17:00!

 

 
SOCIAL MEDIA SHOW – aż pięć dni spotkań z praktykami i ekspertami, nieporuszane dotąd, interesujące case studies, rozmowy o marketingu i biznesie, inspirujące rady i kierunki działań w różnych kanałach komunikacji – to wszystko czeka na uczestników drugiej edycji wydarzenia odbywającego się w Gdańskim Inkubatorze Przedsiębiorczości STARTER.

 

 

Drugie spotkanie z cyklu Edu Inspiracje, które odbyło się w miniony piątek, również poświęcone było gamifikacji. Frekwencja była bardzo wysoka, co oznacza, że temat cieszy się naprawdę dużym zainteresowaniem.

Zanim jednak przeszliśmy do tematu gamifikacji, Magdalena Smolak z Gdańskiego Inkubatora Przedsiębiorczości STARTER przedstawiła wnioski płynące z raportu „Technologie i postawy przedsiębiorcze młodzieży gdańskiej”. Raport opisuje nie tylko zainteresowania i cele młodzieży, ale również sposoby pozyskiwania wiedzy z zakresu nowych technologii i kształtowania postaw przedsiębiorczych oraz plany na przyszłość i świadomość różnych możliwości jej kształtowania. Badani odpowiadali również na pytania dotyczące pozyskiwania informacji na zajęciach szkolnych z informatyki i podstaw przedsiębiorczości. Więcej informacji na temat raportu i sam raport do przeczytania online lub pobrania znajdziesz na stronie www.play.inkubatorstarter.pl.

Wystąpienie „O gamifikacji w edukacji” Wojciecha Glaca spotkało się z ogromnym zainteresowaniem. Pytaniom nie było końca, a znalazło się również wiele głosów, że działania prelegenta zainspirowały innych do wprowadzenia elementów grywalizacji w ich pracy edukacyjnej czy gamifikowania zajęć w ogóle. I o to właśnie chodziło! Edu Inspiracje to spotkania inspirujące edukację, a piątkowe zaangażowanie uczestników dowodzi, że to naprawdę działa.

W ramach cyklu Edu Inspiracje odbyło się również weekendowe szkolenie dla nauczycieli. Przez dwa dni Anna Rogala i Joanna Mytnik-Ejsmont przygotowywały przyszłe gamifkatorki do zaprojektowania i przeprowadzenia zgamifikowanych lekcji z różnych przedmiotów. Pomysłów było mnóstwo, a zapał uczestniczek to robienia czegoś więcej ogromny. Tak trzymać!

O gamifikacji można mówić długo i tylko ciekawie, co do tego nie ma wątpliwości. Mamy nadzieję, że spotkania i warsztaty poświęcone temu tematowi przybliżyły to zagadnienie i zainspirowały do wprowadzenia choćby jego elementów na zajęciach edukacyjnych. Gamifikacja jest dla wszystkich, bez względu na wiek czy przedmiot nauczania. Uniwersalności tej metody dowodzą na każdych prowadzonych zajęciach wykładowcy akademiccy, Joanna Mytnik-Ejsmont i Wojciech Glac, oraz nauczyciele, którzy podjęli się poprowadzenia zgamifikowanych lekcji przedsiębiorczości w ramach projektu Lekcje Przedsiębiorczości Gdańskiego Inkubatora Przedsiębiorczości STARTER.

 

Następne spotkanie z cyklu Edu Inspiracje już w marcu! Co będzie tym razem? Tego dowiecie się już wkrótce. Śledźcie uważnie naszą stronę i do zobaczenia za dwa miesiące!

 

 

Fotorelacja